Entwicklungshistorische Betrachtung der deutschen Staatlichkeit als Geschichtstelegramm

Die zuneh­men­de Bil­dung durch den Aus­bau des Schul­we­sens und dar­auf fußen­der Aus­bil­dung von Bewußt­heit und der Ver­brei­tung des Gei­stes der Auf­klä­rung führt Ende des 18. Jahr­hun­derts und zu Beginn des 19. Jahr­hun­derts zu For­de­run­gen nach Bür­ger­be­tei­li­gung bei poli­ti­schen Ent­schei­dungs­pro­zes­sen und nach Recht­staat­lich­keit und einer ver­faß­ten Ord­nung des Staates.

Die wich­tig­sten ent­wick­lungs­hi­sto­ri­schen Ereig­nis­se sind im Tele­gramm­stil in einem Zeit­strahl zusammengefaßt:

Wird gela­den …

Es dau­ert zu lange?

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